„Nu cred că elevii care au învăţat bine au avut o problemă, însă în acelaşi timp dacă ne uităm la cifre vedem că ele nu sunt în mod semnificativ, statistic, nici mai bune, nici mai proaste decât în ultimii ani. Deci din punctul meu de vedere, la nivelul conducerii Ministerului nu a existat niciodată o interferenţă cu procesul firesc de elaborare a subiectelor”,
Ligia Deca, ministrul Educației.
„Nu cred că elevii care au învăţat bine au avut o problemă, însă în acelaşi timp dacă ne uităm la cifre vedem că ele nu sunt în mod semnificativ, statistic, nici mai bune, nici mai proaste decât în ultimii ani. Deci din punctul meu de vedere, la nivelul conducerii Ministerului nu a existat niciodată o interferenţă cu procesul firesc de elaborare a subiectelor”,
Ligia Deca, ministrul Educației.
