Ana-Maria Huluban, profesor de studii media la Transylvania College, pregătește generația „millennials” pentru provocările educației media
Cariera și parcursul profesional al Anei-Maria Huluban
Ana-Maria Huluban predă de aproape șapte ani la Transylvania College, fiind profesor de A Levels Media Studies pentru clasele 11 și 12 în ultimii cinci ani. A decis să urmeze cariera didactică după ce, timp de doi ani, a echilibrat două joburi: asistentă educatoare la grupa pregătitoare și designer grafic & web, fotograf și videographer în departamentul de marketing al aceleiași școli. În paralel, a activat și ca freelancer în proiecte internaționale de design și ca artist vizual.
Relația profesor-elev și adaptarea la noua generație
Ana-Maria recunoaște că apropierea aparentă de vârstă între ea și eleva Chiara Ferrari, care a obținut la examenul Cambridge cea mai mare notă mondială la studii media, este de fapt de peste 12 ani. În ceea ce privește dinamica dintre profesor și elev, Ana-Maria susține: „Apropierea de vârstă e benefică… Încerc să păstrez mereu un echilibru între discuții despre subiecte «trending»… și dimensiunea academică, critică.”
Inițial, a fost mai permisivă și nesigură în stabilirea limitelor, dar a învățat că „profesorul nu este prietenul elevilor, ci un ghid foarte bun în procesul de învățare, un susținător al lor care știe când să fie ferm.”
Impactul muncii didactice și rezultate notabile
Ana-Maria subliniază că succesul elevului este rezultatul muncii comune: „În timpul orelor, elevul este cel care face 80% din muncă după ce a primit resursele și indicațiile potrivite de la profesor.” Ea a contribuit la pregătirea Chiarei Ferrari, elevă care a obținut cea mai mare notă din lume la examenul Cambridge.
Educația media și curriculumul adaptat contextului românesc
Profesorul consideră necesară elaborarea unui curriculum național de educație media, adaptat pentru diferite vârste. Aceasta are rolul de a combate „fenomenul nefast al știrilor false (fake news)” și de a ajuta elevii să analizeze critic mesajele media zilnice, inclusiv propaganda mediatică prezentă în diverse domenii ale vieții.
Perspective asupra generației „millennials” și despre sistemul educațional
Ana-Maria face o distincție față de caracterizarea generală a generației sale, spunând că „nu știu dacă este o caracterizare bună pentru întreaga mea generație… Dar cred că această atitudine este cultivată și de către părinți.” Ea pune accent pe bunăstarea mentală și fizică ca premisă pentru implicarea în comunitate.
Referitor la sistemul de învățământ de stat, Ana-Maria recunoaște existența unor profesori pasionați și dornici de schimbare, chiar dacă aceștia se confruntă cu dificultăți legate de birocrație: „Cred că profesorii își doresc și merită să fie ascultați… schimbarea trebuie să vină de la cei direct implicați: elevi, profesori, părinți.”
Articolul oferă o imagine clară asupra parcursului și viziunii unui profesor care activează într-un domeniu educațional aflat în curs de dezvoltare, precum și asupra interacțiunii dintre generații în cadrul procesului educațional modern.
Citeste articol integral
Sursa & Foto Credit- „www.revistacariere.ro”
