Federația Națională a Părinților solicită retragerea proiectului privind admiterea separată la liceu, avertizând asupra riscurilor de inegalitate, în timp ce expertul Marian Staș propune reforme pentru Evaluarea Națională.
Controverse legate de examenul separat de admitere
Federația Națională a Părinților, prin președintele său Cătălin Nan, cere retragerea imediată a proiectului care introduce un examen separat de admitere la liceu. Potrivit organizației, acest proiect riscă să accentueze inegalitățile dintre elevi, dat fiind că liceele nu vor fi obligate să respecte aceleași reguli stricte care guvernează în prezent Evaluarea Națională. Astfel, examenele s-ar putea desfășura fără camere de supraveghere video și fără anonimizarea lucrărilor, iar contestațiile ar putea fi soluționate de aceiași profesori care au corectat inițial.
Mai mult, în comisiile de corectare ar putea figura profesori care îi pregătesc în particular pe candidați sau care sunt rude ale acestora. Potrivit lui Cătălin Nan, „cerem retragerea imediată a proiectului în forma actuală și menținerea Evaluării Naționale ca unic criteriu unitar de selecție” și atrage atenția asupra presiunii financiare ridicate pe care ar urma să o suporte familiile: „Adăugarea unor examene cu miză vitală pentru viitorul copilului va genera o explozie a cererii pe piața privată a meditațiilor… un copil cu potențial academic ridicat, dar provenind dintr-o familie fără posibilități financiare, va porni cu un dezavantaj structural”.
Punctul de vedere al expertului în educație Marian Staș
În contrast, expertul în Educație Marian Staș consideră că actualul sistem al Evaluării Naționale este „un exemplu perfect de formă fără fond”. Într-un interviu, Staș evidențiază că testarea se concentrează doar pe două materii și conține subiecte prea simple, nereflectând performanța reală a elevilor. Acesta susține că liceele, în special cele tehnologice, ar trebui să organizeze examene proprii, însă cu măsuri stricte de siguranță și corectare.
Staș respinge ideea că elevii din medii defavorizate ar fi automat dezavantajați de un sistem separat, atribuind această problemă politicilor publice inadecvate și subliniază că „nu putem exclude discipline precum fizica din examene doar din cauza lipsei profesorilor titulari calificați”.
În privința reformei, expertul propune două variante: o descentralizare la nivelul fiecărui liceu cu garanții riguroase sau o concentrare centralizată cu un portofoliu extins de probe, similare testelor internaționale.
Situația actuală și perspective
Proiectul de lege privind admiterile separate la liceu a generat dezbateri intense în rândul părinților, reprezentanților și experților din domeniul educației. În timp ce Federația Națională a Părinților insistă pe menținerea unui sistem unitar și echitabil, experți precum Marian Staș solicită o reformă a modelului actual de Evaluare Națională, considerat insuficient pentru o testare autentică a competențelor elevilor.
