Controverse privind întrebarea de la examenul de literatură din Vietnam: „Cum putem avea un Steve Jobs vietnamez?”
Contextul examenului de literatură 2026
La examenul de literatură pentru absolvirea liceului din Vietnam, una dintre întrebările de la Partea a II-a (Scriere) a provocat dezbateri. Candidații au fost invitați să realizeze un eseu argumentativ pe tema „Cum putem avea un Steve Jobs vietnamez?”, pornind de la figuri recunoscute precum Steve Jobs, Mark Zuckerberg sau Elon Musk. Întrebarea i-a provocat pe elevi să reflecteze asupra dezvoltării științifice și tehnologice a țării.
Reacții și opinii ale experților
Observații privind formularea întrebării
Într-un interviu acordat postului VOV2, dr. Trinh Thu Tuyet, fostă profesoară de literatură la Liceul Chu Van An, Hanoi, a menționat că, deși majoritatea elevilor ar cunoaște figura lui Steve Jobs, unii s-ar putea confrunta cu dificultăți din cauza lipsei de informații clare cu privire la viața și rolul acestuia. Ea a afirmat:
„Lipsa unor observații clare despre viața personală și cariera lui Steve Jobs ar putea reprezenta o oarecare dificultate pentru un număr mic de studenți. În plus, textul introductiv este oarecum vag în definiția sa, nereușind să clarifice «diferența» dintre un inventator și cineva care adoptă și comercializează invenția, așa cum era rolul real al lui Steve Jobs.”
Perspective asupra scopului întrebării
Dr. Tuyet a explicat că tema propusă urmărește să îndrume elevii spre găsirea unor soluții pentru dezvoltarea țării, consolidarea științei și tehnologiei și aspirația de a ridica Vietnamul la un nivel comparabil cu puterile tehnologice mondiale. Ea a adăugat:
„Scopul acestei întrebări de comentariu social nu este de a le cere studenților să aprofundeze viața sau să-l laude pe Steve Jobs în mod personal.”
Critici privind „venerarea străină”
Unele voci au criticat utilizarea unor personalități occidentale în cadrul întrebărilor, considerând că poate induce o „admirație străină”. Cu toate acestea, Dr. Tuyet a subliniat că Vietnamul are aspirații în domeniul tehnologic și dorește să cultive o conștientizare realistă a nivelului său actual și a necesității progresului.
Opinia profesorului Vu Thanh Hoa
Profesorul de literatură Vu Thanh Hoa din Hanoi a punctat necesitatea includerii unor informații suplimentare despre Steve Jobs pentru a asigura rigurozitatea examenului:
„Pentru a asigura rigurozitatea examenului, întrebarea ar trebui să conțină o afirmație clară sau cel puțin o notă specifică despre identitatea personajului.”
Însă a recunoscut și capacitatea elevilor de a face față provocării:
„De fapt, chiar dacă candidații nu au o înțelegere specifică a persoanei, pot totuși să scrie.”
Profesorul a atras atenția totuși că profunzimea eseului va depinde mult de gradul de empatie și cunoaștere a personajelor menționate.
Examenul și aspirațiile tehnologice ale Vietnamului
Întrebarea de examen a stârnit un dialog asupra modului în care tinerii pot contribui la dezvoltarea științifică și tehnologică a țării. Întrebarea „Cum putem avea un Steve Jobs vietnamez?” pare să reflecte preocupări legate de creșterea competitivității Vietnamului pe scena globală, prin generarea unei noi generații de inovație și antreprenoriat.
Sursa: VOV2, VTC News – https://vtcnews.vn/khong-biet-steve-jobs-la-ai-thi-sinh-co-lam-duoc-bai-thi-mon-ngu-van-ar1023202.html
Citeste articol integral
Sursa & Foto Credit- „www.vietnam.vn”
