Disputa privind examenul de admitere la liceu în România continuă la Senat
Contextul dezbaterilor parlamentare
Poziția exprimată de profesorul Bartic împotriva examenului de admitere la liceu a venit în contextul dezbaterilor recente din Senatul României asupra proiectului de lege ce modifică Legea învățământului nr. 198/2023. Această lege prevede schimbări importante în sistemul de admitere la liceu și Evaluare Națională, cu aplicabilitate din vara anului 2027, pentru elevii care atunci vor absolvi clasa a VIII-a.
Principalele aspecte ale legii din 2023
Conform noilor reglementări, unele licee vor putea organiza propriul concurs de admitere pentru maximum 50% din locurile disponibile, restul fiind repartizate computerizat, pe baza notelor de la Evaluarea Națională. Această prevedere, inclusă în articolul 101 din Legea 198/2023, introduce o etapă suplimentară de selecție în procesul de admitere liceală, ceea ce a generat controverse.
Inițiative legislative recente
Pentru a amâna introducerea dublului examen, formațiunea politică USR a propus un proiect de lege adoptat recent în plenul Camerei Deputaților. Totodată, PSD a susținut amânarea acestui sistem până în vara anului 2029, pentru elevii care în acel an vor trece în clasa a IX-a.
Probleme semnalate în Senat privind proiectul de lege
În timpul sesiunii din Senat, s-a evidențiat o problemă legislativă: proiectul conține simultan prevederi privind amânarea aplicării noului sistem și, în paralel, eliminarea examenului separat. Această suprapunere a dus la decizia retrimiterii proiectului la Comisia pentru Învățământ pentru clarificări ulterioare.
În această privință, senatorul Zamfir a declarat: „La Comisie s-au adoptat două amendamente, unul care prevede prorogarea, unul care prevede amânarea. Tocmai ca lucrurile astea să le clarificăm, eu vă propun retrimiterea la Comisie și Comisia să stabilească care amendament să rămână acceptat, cel cu prorogarea sau cel cu amânarea”.
Situația actuală a examenului de admitere la liceu
În prezent, statutul examenului de admitere este neclar, deoarece cele două amendamente avute în vedere sunt contradictorii: unul amână examenul pentru o generație ulterioară, iar celălalt îl elimină efectiv. Această situație a fost comparată cu paradoxul pisicii lui Schrödinger, cu mențiunea că practica legislativă nu a stabilit încă o decizie definitivă privind aplicarea examenului dublu.
Astfel, proiectul de lege urmează să fie reevaluat în comisii, iar votul final în Senat este programat pentru săptămâna viitoare.
Citeste articol integral
Sursa & Foto Credit- „www.mediafax.ro”
