Revizuirea Programului de Învățământ General din 2018 pentru o educație adaptată cerințelor moderne
Ministerul Educației și Formării Profesionale din Vietnam inițiază revizuirea Programului de Învățământ General (GDPT) emis în 2018, după o perioadă de implementare de peste cinci ani. Prin această actualizare se urmărește alinierea conținutului educațional la noile direcții de dezvoltare și corectarea deficiențelor identificate până în prezent.
Obiectivele revizuirii curriculumului
Adaptarea la noile direcții educaționale
Conform explicațiilor oferite de profesorul asociat Dr. Bui Manh Hung, expert în dezvoltarea curriculumului, revizuirea pornește de la două cerințe fundamentale. Prima se referă la integrarea direcțiilor enunțate în Rezoluția nr. 71 a Partidului, inclusiv consolidarea educației cuprinzătoare (moralitate, intelect, condiție fizică, estetică), creșterea competențelor digitale, tehnologice și în limba engleză, promovarea STEM/STEAM și accentul pe arte, educație fizică și orientare profesională. Profesorul menționează că anumite domenii, precum inteligența artificială, siguranța digitală și etica digitală, nu au fost abordate complet în programul actual ca urmare a contextului schimbător al transformării digitale.
Evaluarea și îmbunătățirea implementării programului actual
A doua cerință vizează analiza impactului real al programului din 2018, în special dificultățile întâmpinate în implementare legate de personal, infrastructură și metodele organizatorice. Profesorul Bui Manh Hung afirmă că este necesară o evaluare obiectivă pentru a decide ce trebuie păstrat, ajustat sau dezvoltat, subliniind că „programul ajustat ar trebui să fie mai modern, flexibil și fezabil”, fără a reconstrui curriculumul de la zero.
Metode de predare și evaluare orientate spre competențe
Profesorul Hung evidențiază schimbarea orientării programului către dezvoltarea competențelor și calităților elevilor, mai degrabă decât transmiterea mecanică a cunoștințelor. Pentru evitarea revenirii la metode tradiționale de învățare, se impune continuarea inovării atât în predare, cât și în evaluare. Acesta precizează că „cunoașterea este fundamentul dezvoltării competențelor, dar elevii trebuie să aplice aceste cunoștințe prin practică, experiență și rezolvarea problemelor”.
Simplificarea curriculumului fără pierderea standardelor
Referitor la critica privind volumul excesiv de conținut, expertul subliniază că „simplificarea nu înseamnă pur și simplu reducerea lecțiilor sau reducerea mecanică a volumului de cunoștințe”. Ajustările trebuie să identifice doar conținutul fundamental adecvat vârstei și obiectivelor de învățare, evitând suprapunerea și duplicarea.
Manualele școlare și provocările implementării
În baza Directivei Prim-ministrului, procesul de realizare a unui set unitar de manuale pentru anul școlar 2028-2029 reprezintă o provocare majoră. Profesorul Hung menționează necesitatea finalizării unei versiuni prealabile aprobate până la începutul anului 2028 și estimează că există „mai puțin de un an pentru a finaliza manualele, trecând prin etapele de compilare, experimentare, consultare cu experți și profesori, evaluare și aprobare”.
Necesitatea unor reforme integrate
Profesorul subliniază că revizuirea curricula și manualelor trebuie însoțită de schimbări corespunzătoare în metodele de evaluare. El avertizează că „dacă programa și manualele se schimbă, dar metodele de testare și evaluare nu se schimbă în mod corespunzător, va fi dificil să se atingă obiectivul unei reforme autentice”. Astfel, evaluarea trebuie să se concentreze pe înțelegere, aplicare și creativitate, iar reforma trebuie să fie un proces sincronizat între curriculum, manuale, predare și evaluare.
Revizuirea Programului de Învățământ General din 2018 vizează adaptarea educației la cerințele actuale, prin ajustarea conținutului și metodologiilor, pregătind astfel un cadru coerent pentru dezvoltarea elevilor în contextul transformărilor digitale și sociale. Procesul este încă în desfășurare, iar implementarea noilor manuale este planificată pentru anul școlar 2028-2029.
Citeste articol integral
Sursa & Foto Credit- „www.vietnam.vn”
